Bancada Smart 4.0 aproxima alunos do SENAI de Ji-Paraná das tecnologias da indústria

Alunos dos cursos Técnico em Informática e Assistente de Análise de Dados da unidade do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) de Ji-Paraná, participaram de uma aula prática com a Bancada Smart 4.0, equipamento didático que simula uma linha de produção industrial automatizada. A experiência proporcionou às turmas compreender como a integração entre máquinas, sistemas e dados contribui para organizar processos produtivos, desde o recebimento de um pedido até a entrega do produto.

Durante a aula, os estudantes utilizaram kits didáticos para configurar o sistema, registrar pedidos e acompanhar as etapas da produção. Ao ajustar parâmetros e observar as respostas dos equipamentos, eles tiveram contato com situações semelhantes às encontradas nas fábricas que utilizam tecnologias digitais para controlar operações, integrar informações e acompanhar o desempenho dos processos.

A Bancada Smart 4.0 reproduz conceitos da Indústria 4.0, modelo de produção que utiliza automação, conectividade e análise de dados para integrar diferentes etapas da fabricação. Na prática, os alunos puderam entender como uma informação registrada no sistema pode orientar o funcionamento dos equipamentos e contribuir para o acompanhamento da produção, relacionando os conhecimentos adquiridos em sala de aula às demandas do setor industrial.

Para a gerente da unidade SESI SENAI de Ji-Paraná, Cíntia Alves, o contato com essas tecnologias contribui para a formação dos futuros profissionais. “É muito importante que nossos alunos tenham a oportunidade de conhecer, na prática, as tecnologias que já fazem parte da indústria. Com a Bancada Smart 4.0, eles conseguem entender melhor como a automação e a integração de dados funcionam no dia a dia de uma linha de produção. Essa experiência aproxima os estudantes da realidade do mercado de trabalho. Nosso objetivo, enquanto SENAI, é preparar profissionais qualificados, conectados às novas tecnologias e prontos para atender às necessidades da indústria”, destacou.

A aula integra a proposta pedagógica do SENAI-RO de aliar conhecimentos teóricos à prática profissional. Ao trabalhar com a bancada, os estudantes também exercitaram o raciocínio lógico, a atenção aos detalhes e a colaboração, competências importantes para atuar em ambientes industriais automatizados. O contato com esse tipo de tecnologia amplia a compreensão sobre as transformações no setor produtivo e sobre as habilidades exigidas dos profissionais que atuarão nesse cenário.