Aula de História ganha paródia no SESI de Pimenta Bueno
Recursos de IA na Plataforma Plurall são apresentados aos professores e pedagogos do SESI-RO
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A equipe pedagógica e os professores das unidades do Serviço Social da Indústria de Rondônia (SESI-RO) participaram nesta quinta e sexta-feira, 18 e 19, de um treinamento sobre Formação Estratégica com viés da Transformação Digital da Plataforma Plurall+ e os recursos de inteligência artificial (IA), em Porto Velho, organizada pelo Núcleo de Formação Docente do SESI.
Dividido em dois dias, no
primeiro, a capacitação proferida por Marcela Xavier, da Coordenação de
Educação Básica e Profissional (CEBEP) e interlocutora do núcleo do DR-RO, e da
diretora escolar de Vilhena, Aline Luciana de Souza. Marcela Xavier, abordou as
perspectivas e ações do Núcleo de Formação e mentoria docente para o segundo
semestre, o papel do pedagogo das UOPs, resultados e qualidade do ensino. A
manhã terminou com a apresentação do Plano de Eficiência da Gestão.
Aline Souza apresentou
estratégias para utilizar a plataforma Lekto, a qual integra o currículo
ao cotidiano pedagógico da escola, garantindo aos professores práticas
pedagógicas inovadoras e aos alunos experiências de aprendizagens engajadoras e
significativas.
Nesta sexta-feira, 19, o
representante da empresa desenvolvedora da Plurall, Thiago Mascara Silva,
abordou os recursos da inteligência artificial na plataforma, e de que forma
ela pode auxiliar nos planos de aulas e avaliações. Para Silva, a inteligência artificial chega para
otimizar o tempo do professor. “É um importante instrumento que apoia e
facilita as rotinas dos professores. Ela auxilia na redução de tempo de
planejamento de aula, porém, sem perda de qualidade e segurança”, explicou.
O gerente de Educação Básica e
Profissional do SESI-SENAI-IEL, Jair Coelho, ressaltou que a inteligência
artificial soma e se consolida em um potencial imensurável na área educacional.
“Ela pode ser aplicada à educação com metodologias adequadas capazes de
aprimorar profundamente o ensino e os processos de aprendizagem”, ponderou.
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