SESI de Pimenta Bueno promove palestra sobre bullying aos alunos do Ensino Fundamental I
Diretrizes educacionais do SESI e SENAI são debatidas em encontro formativo
O Serviço Social da Indústria de Rondônia (SESI-RO) realizou nesta semana um encontro formativo que reuniu coordenadores de educação da rede para debater diretrizes do aprendizado e caminhos para a organização pedagógica em 2026. A programação contou com a participação de Jhony Antônio Barbosa, da gerência de educação do Departamento Nacional do SESI, que contribuiu com análises sobre as mudanças em curso na educação básica.
No primeiro dia, as atividades concentraram-se na reorganização do Ensino Médio. Os participantes examinaram as normativas vigentes e discutiram adequações nos itinerários formativos adotados pelas escolas do SESI-RO. Segundo a especialista em Educação, Marcela Xavier, a proposta foi alinhar práticas pedagógicas às exigências atuais, preservando o protagonismo do estudante no processo de aprendizagem.
Os diálogos
também abordaram a relação entre formação escolar, preparação para o mundo do
trabalho e continuidade dos estudos no ensino superior. A reflexão permitiu
avaliar como os conteúdos e metodologias aplicados nas unidades do SESI podem
ampliar as possibilidades de escolha dos alunos ao final da etapa escolar.
No segundo
dia, a programação foi direcionada à integração entre SESI e o Serviço Nacional
de Aprendizagem Industrial (SENAI). Representantes das duas instituições
analisaram metodologias de ensino e pontos de convergência entre a formação
geral e a formação técnica. O alinhamento buscou garantir uma linguagem comum e
maior fluidez curricular entre as unidades, favorecendo a atuação conjunta em
todo o estado.
Conforme o
gerente de Educação Básica e Profissional do SESI e SENAI, Jair Coelho, o
encontro contribui para o início do ano letivo com diretrizes definidas. “A
presença do Departamento Nacional indica que as ações desenvolvidas em Rondônia
estão em sintonia com práticas adotadas em outras regiões do país”, afirmou.
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