Autismo é tema de evento de conscientização no SESI de Nova Mutum

Em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, a escola do SESI SENAI Nova Mutum Paraná realizou uma atividade educativa com estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O evento reuniu docentes e alunos em um momento de escuta e aprendizado sobre o Transtorno do Espectro Autista, com o objetivo de ampliar o entendimento sobre as diferenças no processo de aprendizagem, comunicação e percepção do mundo.

A programação contou com a participação de mães atípicas convidadas, que compartilharam vivências relacionadas à criação de filhos com autismo. Durante os encontros, as convidadas abordaram temas como respeito, cuidado e a importância de reconhecer a individualidade de cada criança. As falas contribuíram para aproximar os alunos da realidade de colegas que apresentam necessidades específicas, favorecendo o convívio baseado no respeito mútuo.

Mãe do aluno David, do 1º ano, Márcia Regina Gonçalves disse que a inclusão exige mudanças na forma como a sociedade organiza seus espaços e relações. Segundo ela, o processo envolve a participação conjunta de família e escola, com ações voltadas ao respeito às diferenças. Já Maireth Del Valle Becerra, mãe do aluno Matteo, do 2º ano, relatou sua satisfação com o trabalho desenvolvido pelo SESI e mencionou a importância de iniciativas que promovem diálogo com os estudantes. Ela também participou de conversas com turmas do 3º ao 5º ano, explicando o funcionamento do espectro e apresentando características das crianças com autismo.

A pedagoga da unidade, Priscila Coutinho, afirmou que a escola atua na construção de um ambiente educacional baseado no respeito e na oferta de oportunidades para todos os alunos. De acordo com ela, a parceria entre instituição e família contribui para o desenvolvimento de práticas que consideram as necessidades individuais, fortalecendo o processo de ensino e aprendizagem.

Para a coordenadora de Educação do SESI, Ana Paula de Almeida, reconhecer as particularidades de cada pessoa é parte do desenvolvimento de uma sociedade com maior participação coletiva. Ela ressaltou que estudantes com autismo possuem habilidades e necessidades distintas, e que a escola deve assegurar condições adequadas para que todos tenham acesso à educação. A atividade integrou ações voltadas à conscientização e ao estímulo ao respeito às diferenças no ambiente escolar.