EJA em Movimento aproxima aprendizado da realidade dos alunos em Vilhena

Alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do SESI-IEL de Vilhena participaram do projeto EJA em Movimento: Aprender para a Vida, desenvolvido pela equipe pedagógica e professoras das turmas participantes. A proposta levou para a sala de aula experiências conectadas ao cotidiano dos alunos, valorizando conhecimentos adquiridos ao longo da vida e criando oportunidades para ampliar o aprendizado de forma prática e participativa.

Os conteúdos de Ciências da Natureza foram trabalhados com o apoio da robótica educacional, permitindo que os estudantes compreendessem conceitos por meio da experimentação. Segundo a professora Inês Budske, o uso de protótipos e sensores contribui para tornar temas como energia, força e clima mais próximos da realidade dos participantes. “A robótica aplicada às aulas práticas de Ciências da Natureza facilita a compreensão dos conteúdos ao transformar conceitos abstratos em experiências concretas”, afirmou.

A professora acrescentou que, com protótipos e sensores, os alunos observam fenômenos como energia, força e clima de forma prática. Essa abordagem desperta a curiosidade científica, promove o trabalho em equipe e desenvolve habilidades de resolução de problemas, unindo ciência, tecnologia e matemática. “Assim, o aprendizado torna-se mais significativo e prepara os estudantes para os desafios do mundo digital”, comentou.

Para muitos alunos, a experiência representou um momento de aprendizado aliado à troca de conhecimentos. João Vítor de Almeida, que concilia os estudos com o trabalho na construção civil, relatou como a vivência contribuiu para sua motivação. “Fiquei muito feliz por participar da aula. Trabalho com obra o dia inteiro e esse momento me deixou mais descontraído e motivado. No começo foi desafiador, porque precisou de paciência e muito trabalho em equipe”, contou.

A coordenadora de Educação do SESI, Rosimeire da Costa Lobato Mischiatti, disse que o projeto busca aproximar o ensino da realidade dos estudantes e reconhecer as experiências que cada participante leva para a escola. “O EJA em Movimento: Aprender para a Vida representa uma educação conectada ao cotidiano dos estudantes, valorizando seus conhecimentos, experiências e sonhos. O envolvimento dos alunos durante as aulas e a troca de saberes demonstram a importância de desenvolver práticas pedagógicas que contribuam para a construção de novos conhecimentos”, ressaltou.

A realização do projeto também busca ampliar a permanência dos estudantes na escola, incentivar a continuidade dos estudos e estimular a autonomia, o pensamento crítico e a aplicação dos conteúdos no dia a dia. Além disso, promove a integração entre diferentes áreas do conhecimento e reconhece as trajetórias de vida dos participantes como parte essencial do processo de aprendizagem.