História do Alfabeto transforma aprendizado em descobertas no SESI de Nova Mutum

As letras do alfabeto ganharam vida na turma do Pré I da Educação Infantil do Serviço Social da Indústria (SESI) de Nova Mutum-Paraná. Conduzido pela professora Beatriz Passos, o trabalho "História do Alfabeto" proporcionou às crianças momentos de aprendizado por meio da contação de histórias, brincadeiras e experiências interativas voltadas ao desenvolvimento da linguagem e à ampliação do vocabulário.

A ideia buscou despertar a curiosidade pela escrita, estimular a comunicação oral e favorecer o reconhecimento visual das letras. Durante os encontros, os alunos participaram de diferentes momentos, como as histórias sobre o alfabeto, o Bingo do Alfabeto e a brincadeira "Caça à Letra Inicial do Nome", que ajudaram as crianças a associar sons e símbolos de maneira natural e divertida.

A aula contou com a participação especial de Clariana Belém, mãe da estudante Malu Belém Melo. A presença da família contribuiu para aproximar ainda mais os alunos do universo das palavras. “A proposta transformou o aprendizado em uma experiência sensorial e afetiva, fortalecendo o vínculo dos alunos com a linguagem de forma lúdica e envolvente”, falou a professora.

Para a pedagoga Priscila Coutinho, o contato com as letras na infância é fundamental para o desenvolvimento das crianças. “A linguagem é a base do desenvolvimento infantil. Trabalhar de forma lúdica potencializa o aprendizado e cria memórias afetivas com as letras e a leitura”, afirmou. Já a coordenadora de Educação, Ana Paula de Almeida, ressaltou a importância das experiências vivenciadas pelos estudantes. “A ludicidade é essencial na infância. Momentos assim estimulam a criatividade, a socialização e o gosto pelo aprendizado de forma leve e prazerosa”, esclareceu.

Além de favorecer o contato com o alfabeto e despertar o interesse pela leitura, as experiências realizadas em sala contribuíram para fortalecer a relação entre a escola e as famílias. Entre brincadeiras, histórias e descobertas, as crianças aprenderam de forma espontânea, transformando cada letra em um novo convite para explorar o universo da linguagem.