Projeto do SESI de Cacoal prepara jovens para comunicação em ambientes digitais

A turma do 9º ano A da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Cacoal concluíram nesta segunda-feira, 21, a elaboração de portfólios digitais voltados para a escrita em meios virtuais. Ocasião em que os alunos exercitaram a criação de conteúdos diretos e convincentes para as redes da internet. Durante os exercícios, os estudantes adaptaram o tom de voz e as estruturas textuais para atender às exigências de leitura em telas e plataformas interativas.

O encontro buscou capacitar os participantes nas práticas de comunicação digital e impulsionar a criação de estratégias de escrita para a web. A meta principal esteve na produção guiada de materiais variados que pudessem compor um acervo profissional. Ao longo do dia, os jovens estruturaram mensagens com o objetivo de captar a atenção do público leitor no ambiente virtual de forma persuasiva.

Coordenadora do projeto, a professora de Língua Portuguesa, Maria Doroteia Feitosa Simão, ressaltou os ganhos obtidos pela turma durante as atividades. “O projeto proporcionou aos alunos uma aplicação real das exigências da comunicação contemporânea. A prática permitiu o desenvolvimento de clareza, objetividade e estratégia na produção textual para a internet. Como resultado, os jovens consolidaram competências essenciais para criar materiais profissionais, fortalecendo a autonomia e ampliando caminhos no ambiente virtual”, afirmou.

Entre os participantes, o clima em sala de aula refletiu o entusiasmo com a dinâmica de aprendizado apresentada. A aluna Lais Moreira de Freitas comentou sobre a relevância do formato adotado no encontro. “A aula foi uma experiência diferente do que estamos acostumados, com o tema trabalhado de forma cativante. Ficou visível o envolvimento de toda a turma e o quanto aprendemos na prática”, relatou.

Como desdobramento do trabalho, os estudantes aprimoraram o domínio técnico de ferramentas digitais e a capacidade de adaptar a linguagem para diferentes públicos. Com a entrega dos acervos individuais concluída, a turma do 9º ano A encerra a etapa com textos diversificados e prontos para apresentação futura no mercado de trabalho, ampliando o repertório estratégico em comunicação web.