Tecnologia e união marcam disputa que movimenta o SESI de Vilhena

O já tradicional torneio de robótica da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Vilhena chegou a sua 11ª edição. A competição colocou turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio diante de tarefas de montagem e programação. A proposta levou os jovens a desenvolverem soluções tecnológicas no dia a dia, exercitando raciocínio lógico, perseverança e capacidade de inovação em um ambiente de colaboração mútua.

Segundo a professora Lorines Cezne, a aplicação prática dos conhecimentos visa preparar os jovens para cenários reais da vida acadêmica e profissional. Ao longo dos testes e apresentações, as equipes precisaram planejar estratégias, superar falhas operacionais e gerenciar o tempo de execução dos circuitos. Já o professor Silvio Luiz Vichroski disse que esse processo estimula a autonomia, o pensamento crítico e a comunicação fluida entre os participantes, convertendo teorias da sala de aula em projetos robóticos funcionais.

Dentro do espaço de provas, o aprendizado esteve diretamente ligado ao trabalho conjunto. A aluna Lidya Hyanara de Lima Cabral, do 3º ano do Ensino Médio, comentou sobre a harmonia entre os grupos; “O torneio foi uma oportunidade de parceria, aprendizado e superação. As equipes se ajudavam, compartilhavam ideias e torciam umas pelas outras. Como é meu último ano na escola, levarei essas lembranças com muito carinho”, explicou.

Já Arthur Schafer Otto de Oliveira, do 8º ano, celebrou o resultado obtido no torneio “Treinamos muito e conquistamos a pontuação máxima da First Tech Challange (FTC), além do primeiro lugar na categoria Infantil. No próximo ano, daremos o nosso melhor para buscar novas conquistas”, ponderou.

A gerente da unidade, Denise Schafer, acompanhou o empenho direto dos competidores em cada etapa do evento, ressaltando o empenho dos professores no suporte técnico. Complementando a visão pedagógica, a coordenadora de Educação, Rosimeire da Costa Lobato Mischiatti, salientou que os estudantes constroem capacidades fundamentais como responsabilidade, colaboração e resolução de problemas, elementos que extrapolam os conteúdos tradicionais.

Após o encerramento das disputas, o SESI projeta o reaproveitamento das propostas apresentadas em novos projetos e eventos futuros. O torneio consolidou hábitos de pesquisa e ampliou a integração entre turmas e professores, estimulando o uso continuado da robótica em projetos acadêmicos posteriores. Finalizadas as apresentações, a comunidade escolar já planeja os próximos ciclos de aprendizado prático na unidade.