Projeto do SESI de Vilhena estimula a leitura entre os alunos do 3º ano

Para estimular o gosto pela leitura desde a infância, desenvolver a imaginação, criatividade e empatia por meio das histórias, ampliar o vocabulário e a capacidade de interpretação textual e promover momentos de interação entre alunos, professores, o SESI de Vilhena desenvolveu na última semana o projeto de leitura: Pequenos Leitores, Grandes Histórias.

Coordenado pela professora Marivane Guerini, o projeto, que iniciou em abril deste ano, envolveu os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I. Desde o primeiro momento da atividade foi proposto que os alunos lessem pelo menos um livro por semana. Segundo a professora, serviu para estimular o aumento do tempo de leitura semanal dos estudantes e, assim, ampliar o vocabulário e a compreensão textual. “Observamos a melhora no desempenho em atividades de interpretação de texto neste final do projeto”, afirmou a professora.

A mãe da aluna Eloah Toledo Wasczuk, Michely Toledo elogiou a ação do SESI em estimular a leitura. “Foi gratificante ver como o SESI transformou a sala de aula em um espaço mágico para que as crianças conseguissem explorar o mundo da leitura. Compartilho que a Eloah além de experimentar a leitura de forma criativa, conseguiu romper a timidez e trabalhar as habilidades sociais”, comentou.

A pedagoga da unidade, Rosimeire da Costa Lobato Mischiatti explicou que o projeto de leitura é uma iniciativa que visa incentivar o hábito da leitura entre os estudantes, e promover o desenvolvimento da compreensão leitora, interpretação de textos, vocabulário, escrita e senso crítico dos nossos alunos.

Jornalista: Andréa Machado Minuto