Projeto estimula leitura pela pesquisa e oralidade no SESI de Cacoal

Os alunos do 5º ano do SESI de Cacoal participaram de uma atividade de incentivo à leitura organizada pela professora Edlaine Cristina Batista. A proposta consistiu em permitir que cada estudante escolhesse livros disponíveis em casa ou na biblioteca da escola, registrasse suas impressões e, em seguida, apresentasse suas experiências de leitura para a turma.

A dinâmica foi realizada em etapas. Primeiro, os alunos tiveram um período de exploração e reflexão individual sobre os textos escolhidos. Em seguida, em data marcada, cada estudante utilizou o microfone para compartilhar suas percepções, ideias e aprendizados, exercitando a oralidade e a segurança ao falar em público.

A professora Edlaine explicou que a atividade buscou ampliar o interesse pela leitura, estimular a interpretação de textos e favorecer a troca de experiências em sala de aula. “Durante o processo, acompanhei os alunos enquanto exploravam diferentes histórias, refletiam sobre os conteúdos e registravam suas descobertas. Ao final, percebi o envolvimento de todos, que compartilharam suas leituras com entusiasmo e segurança. Foi gratificante observar como a leitura se transformou em um momento de aprendizado coletivo”, destacou.

Conforme a professora da turma, os resultados foram percebidos tanto no aumento do interesse pelos livros quanto no desenvolvimento da expressão oral e da interpretação de textos. O projeto também contribuiu para a criação de um ambiente de sala mais participativo, em que os estudantes passaram a expor suas ideias com mais confiança.

Entre os participantes, a estudante Maria Júlia Garcia Dalla Martha relatou os impactos da experiência. “Foi uma ótima experiência. A aula de leitura com o microfone me ajudou muito a perder a vergonha de falar em público. No começo eu estava nervosa, mas depois senti que minha voz tinha força e as pessoas estavam me ouvindo de verdade. Quero participar mais vezes”, afirmou.

Jornalista: Andréa Machado Minuto