Professores de Porto Velho e Nova Mutum unem teoria e prática para inovar nas aulas de robótica

Professores do Ensino Fundamental das unidades do Serviço Social da Indústria (SESI), de Porto Velho e Nova Mutum participaram de um encontro de capacitação voltado ao ensino de robótica. Orientado pela docente Adriana Simões, da turma de 5º ano, o treinamento uniu embasamento pedagógico e dinâmicas mão na massa. Durante o encontro, os educadores vivenciaram desafios em equipes divididas por série, criando protótipos e montagens que simulavam situações reais para compreender como essa ferramenta amplia a aprendizagem das crianças desde os primeiros anos de escolarização.

A inserção dos recursos tecnológicos nas turmas de 1º ao 5º ano estimula o pensamento computacional, a criatividade e a cooperação entre os estudantes. Em vez de atuarem apenas como consumidores de conteúdos digitais, as crianças aprendem a estruturar o raciocínio para construir soluções.

Segundo a professora, Ana Paula Souza, a experiência em grupo desperta a curiosidade natural da infância e transforma conceitos matemáticos e de engenharia em descobertas vivas na sala de aula, preparando os alunos para as exigências do mundo contemporâneo. Ela falou ainda da metodologia utilizada pela professora Adriana durante a explanação. “Momento rico de aprendizado. A Adriana conseguiu descomplicar o assunto e entregar um conteúdo leve, simples e proveitoso”, ressaltou.

A colaboração direta entre as equipes docentes fortalece o alinhamento pedagógico entre as unidades do SESI. “"A troca de experiências enriquece nosso planejamento e nos inspira a inovar nas aulas”, afirmou a pedagoga da unidade de Nova Mutum, Priscila Coutinho.

Ao compartilharem vivências e estratégias de ensino, as equipes refinam seus planejamentos curriculares e constroem metodologias integradas. A pedagoga do SESI de Porto Velho, Sussileide Morais enfatizou a importância da introdução da robótica já nos primeiros anos. “A robótica nos anos iniciais ajuda a desenvolver aptidões importantes como lógica, criatividade e companheirismo. Esse intercâmbio contínuo garante um ambiente dinâmico em que os professores aplicam as novidades tecnológicas de forma fluida, adaptada à faixa etária de cada turma”, afirmou.

A expansão da robótica pedagógica consolidou um momento esclarecedor para o corpo docente. As turmas ganham rotinas mais envolventes e interativas, enquanto os professores contam com ferramentas práticas para guiar as futuras gerações em uma jornada de autonomia, raciocínio crítico e preparação constante para o futuro. “Momentos formativos são essenciais para aprimorarmos nossas práticas e garantir um ensino de excelência”, complementou a coordenadora de Educação das unidades, Ana Paula de Almeida.