SESI de Cacoal utiliza gamificação para estimular aprendizagem digital

Uma experiência de gamificação aplicada à educação digital levou os alunos do 7º ano A da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Cacoal a utilizar recursos tecnológicos e mecânica de jogos como parte do processo de aprendizagem. A aula diferenciada buscou estimular a participação de toda a turma, facilitar a compreensão dos conteúdos e ampliar a retenção do conhecimento.

A professora Maria Dorotéia Feitora Simão utilizou recursos tecnológicos que foram incorporados à aprendizagem para criar situações mais interativas, nas quais os estudantes pudessem participar, responder aos desafios e acompanhar seu próprio desempenho. O método também pode ser aplicado em outros contextos educacionais e corporativos, com o uso de ferramentas digitais capazes de transformar conteúdos em experiências práticas, com etapas, desafios e indicadores de acompanhamento.

“A experiência demonstrou como a gamificação pode transformar o processo de aprendizagem em algo dinâmico e envolvente, incentivando a participação ativa dos alunos e tornando o aprendizado mais significativo”, explicou a professora.

A experiência também permitiu identificar ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas de forma contínua em propostas educacionais. Entre os resultados observados estão o aumento da participação dos estudantes, o interesse pelos conteúdos, o aprimoramento da retenção do conhecimento e a definição de métricas para acompanhar a evolução e o desempenho dos participantes.

“O trabalho mostrou, na prática, como elementos dos jogos podem ser incorporados ao ambiente escolar para aproximar tecnologia, conteúdo e participação dos alunos”, complementou Maria Dorotéia.