SESI de Porto Velho forma nova turma da Nova EJA

Os professores da Nova EJA do SESI de Porto Velho participaram da formação aplicada pelo professor Diego Bezerra, com foco na Gamificação e Metodologias Ativas, temáticas inovadoras dentro das atividades pedagógicas no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O encontro proporcionou aos educadores um aprofundamento em estratégias didáticas dinâmicas e envolventes, com o objetivo de enriquecer a jornada de aprendizado dos alunos da Nova EJA.

A temática da gamificação explora o potencial de incorporação de elementos lúdicos, como sistemas de pontuação, rankings e desafios, para impulsionar a motivação e o engajamento dos estudantes. Foram apresentadas diversas ferramentas digitais e exemplos práticos de como integrar mecânicas de jogos em atividades pedagógicas, tornando o conteúdo mais atrativo e a aprendizagem mais significativa para esse público específico.

Ela foi introduzida por meio de exemplos práticos e da exploração de plataformas digitais e analógicas, momento em que os professores vivenciaram como as mecânicas de jogos, pontuações, rankings, desafios e recompensas, podem ser integradas ao currículo da EJA. O diálogo se concentrou nas formas de como esses elementos podem aumentar a motivação intrínseca dos alunos, estimular a sua participação ativa e promover um ambiente de aprendizado mais lúdico e prazeroso.

Segundo a pedagoga Lucélia Santos, a formação ofereceu um panorama de abordagens pedagógicas que colocam o aluno como protagonista do próprio aprendizado. “Estratégias como a aprendizagem baseada em problemas, por projetos e pela metodologia da sala de aula invertida, foram detalhadas e contextualizadas para a realidade da EJA, demonstrando como as metodologias ativas podem ser aplicadas para fomentar a autonomia, o raciocínio crítico e a colaboração entre os alunos”, informou.

O professor Cristinei Lima de Araújo comentou sobre as dinâmicas. “Um aspecto valioso da formação foi o espaço dedicado à troca de experiências entre os professores da Nova EJA. Esse intercâmbio permitiu a discussão de desafios específicos enfrentados na modalidade e a construção colaborativa de ideias para a implementação das novas estratégias”, ressaltou.

Já a professora Luciene Araújo Souza disse que, durante todo o processo, houve um espaço aberto para o debate, a troca de experiências e o compartilhamento de recursos. “A presença de facilitadores experientes proporcionou um ambiente de aprendizado colaborativo e inspirador, incentivando os professores a sair da sua zona de conforto e a explorar novas possibilidades pedagógicas”, afirmou.

Diego Bezerra, que repassou os conteúdos, explicou que a gamificação, voltada especialmente para os professores da modalidade, configurou-se como um passo importante para a revitalização das práticas educativas na Nova EJA. “Ao fornecer conhecimentos teóricos e ferramentas práticas adaptadas às necessidades dos alunos jovens e adultos, o evento capacitou os educadores a criar ambientes de aprendizagem mais estimulantes, relevantes e eficazes, alinhados com as demandas contemporâneas da educação”, pontuou.

Jornalista: Andréa Machado Minuto