Alunos do SESI de Porto Velho participaram da OBG

Alunos do Ensino Médio da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Porto Velho participaram da etapa inicial da Olimpíada Brasileira de Geografia (OBG). Orientados pela professora Liliana Borges de Oliveira, os jovens usaram ferramentas de leitura de mapas, interpretação de dados e análises de impacto ambiental e socioeconômico para resolver problemas reais apresentados pela prova. O desafio nacional busca aproximar os conteúdos teóricos das transformações que acontecem nos territórios e na sociedade moderna.

A preparação em equipe permitiu que a turma relacionasse o conteúdo estudado na sala com situações do cotidiano, como a ocupação urbana e a preservação de recursos naturais. Para a aluna Maria Rita Oliveira, a experiência transformou a percepção sobre a disciplina. “Conseguimos estudar conteúdos novos, pesquisar informações detalhadas e perceber a presença da Geografia em todas as nossas rotinas diárias. Organizar as tarefas com o grupo deixou o aprendizado muito rico”, relatou.

A imersão em olimpíadas do conhecimento desenvolve a investigação científica e estimula a autonomia dos participantes no ambiente escolar. Segundo a professora Liliana Borges de Oliveira, a jornada amplia horizontes. “Os estudantes lidam com perguntas complexas sobre o planeta, realizam pesquisas aprofundadas e aprendem a tomar decisões em grupo. Esse caminho desperta o interesse por ciência e prepara os jovens para compreender melhor o mundo”, ressaltou.

Essa participação integra a ideia pedagógica da rede SESI de Ensino, em oferecer um aprendizado prático e conectado com os desafios da sociedade. De acordo com a coordenadora de Educação, Ana Paula de Almeida, o projeto ajuda a traçar o futuro dos estudantes. “Estimulamos o pensamento reflexivo e a curiosidade científica em cada etapa da rotina acadêmica. Momentos assim fortalecem a caminhada dos jovens para atuarem de forma consciente na sociedade”, afirmou.

O envolvimento do colégio na competição, incentiva valores de cooperação, atingimento de metas e estudo contínuo. A gerente da unidade, Juliane Loubach, avalia que o projeto incentiva a busca pelo saber. O bom desempenho coletivo na etapa de abertura abre caminho para o aprofundamento das matérias geográficas e prepara o grupo para as fases seguintes da competição nacional.