Metodologia STEAM já é realidade nas ações pedagógicas do SESI

Educadores das unidades do Serviço Social da Indústria (SESI) de Porto Velho e Nova Mutum participaram de um alinhamento pedagógico voltado ao uso das metodologias STEAM (Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) e Design Thinking. O encontro preparou os professores para guiar as turmas no tradicional Torneio de Robótica, que nesta edição debate a conservação dos ecossistemas e a preservação ambiental. Durante os trabalhos, o corpo docente definiu as etapas que vão orientar as turmas na busca por soluções práticas, combinando componentes como Robótica, Artes, Espanhol, Empreendedorismo e Ética.

A proposta engloba as diferentes áreas do conhecimento para transformar ideias em protótipos funcionais. Na prática, os estudantes do 6º ao 9º ano e do Ensino Médio pesquisam problemas reais da Amazônia, como o combate ao tráfico de animais e o reflorestamento de áreas degradadas, para criar modelos baseados na reciclagem e em energias limpas. As produções serão apresentadas em uma feira de ciências e em painéis artísticos, junto com a exibição dos trabalhos de sucesso das equipes do SESI, Nimble (Robótica), Sesinautas (Engenharia de Foguetes) e Coopstar (Cooperativa de Crédito Mirim).

Para a coordenadora de educação Ana Paula de Almeida Oliveira, a orientação entre os professores garante a evolução contínua dentro da sala de aula. “Investir no aperfeiçoamento da nossa equipe garante que a inovação chegue de forma sólida aos estudantes. Os encontros transformam o cotidiano pedagógico, unificam a nossa linguagem e nos preparam para guiar as turmas em discussões urgentes sobre o planeta, conectando a tecnologia com a preservação ambiental”, comentou.

Sob o acompanhamento direto de mentores e professores conselheiros, como Allan Robson Oliveira dos Santos, a construção dos projetos estimula a autonomia e o raciocínio científico dos jovens. A intenção é fazer com que os estudantes assumam a frente das pesquisas, utilizando ferramentas digitais para compreender a importância da economia circular e do consumo consciente. Essa dinâmica prepara os alunos para lidarem com desafios reais da sociedade, unindo teoria e prática em favor do desenvolvimento regional.

De acordo com a pedagoga Heleny Nunes, a abordagem pedagógica amplia as oportunidades para os estudantes do Ensino Médio. “O torneio e as pesquisas integradas representam o ápice de um aprendizado significativo. Ao debatermos a preservação da fauna e da flora por meio de recursos digitais, consolidamos o protagonismo juvenil, incentivamos a investigação científica e preparamos o estudante para liderar soluções socioambientais”, pontuou.