Debate sobre TEA movimenta turma do 6º ano do SESI de Porto Velho
Alunos do SESI de Cacoal aprendem situações cotidianas da medição

Para auxiliar os alunos do 6º
ano do Ensino Fundamental II a compreenderem o conceito sobre a medição e as
ferramentas utilizadas para medir, o colégio SESI de Cacoal preparou uma aula
de matemática diferenciada. A atividade proporcionou uma abordagem prática e
interativa, permitindo que os estudantes aplicassem os conceitos aprendidos no
dia a dia. Dessa forma, o aprendizado se tornou mais dinâmico e significativo,
reforçando a importância da matemática em situações concretas e estimulando o
raciocínio lógico.
O professor de matemática,
José Carlos Amorim, relatou que a medição ajuda a evidenciar conceitos
matemáticos como comprimento, volume, massa e área. Isso também melhora a
capacidade dos alunos de resolver problemas e entender a matemática de forma
mais concreta. “Dessa forma, o aprendizado se torna mais dinâmico e
significativo, reforçando a importância da matemática em situações concretas e
estimulando o raciocínio lógico”, afirmou.
Para Amorim, o assunto
abordado em sala de aula serve para que os alunos façam uma conexão com outras
disciplinas, uma vez que a medição é uma habilidade interdisciplinar que se
aplica às áreas da geografia, ciências, educação física e em artes. “Isso
mostra aos alunos como a matemática é relevante em várias áreas do conhecimento”,
complementou o professor.
Segundo a pedagoga Marla
Mendes, a habilidade em aprender sobre a medição é essencial no cotidiano, seja
para cozinhar, construir algo ou até mesmo comprar roupas. Ela ressalta que
ensinar os alunos a medir corretamente fortalece o aprendizado matemático e os
prepara para atividades práticas diárias, tornando-os mais autônomos e
confiantes na aplicação desse conhecimento em diferentes situações.
Marla acrescenta que essa
abordagem torna o aprendizado mais significativo, ajudando os alunos a
perceberem a relevância prática do que estão estudando. “Ao conectar a teoria
com o cotidiano, eles se sentem mais engajados com a matéria, desenvolvendo
maior interesse e motivação para aprender”, explicou a pedagoga do SESI de
Cacoal.
Jornalista: Andréa Machado
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