Teatro de sombras transforma aula de artes no SESI de Cacoal

Durante a aula de artes das turmas do 4º ano do Ensino Fundamental I, da unidade do SESI de Cacoal, os alunos tiveram uma experiência diferente, por meio da realização de um teatro de sombras. A atividade teve como objetivo ampliar a capacidade de imaginar, perceber formas diferentes de lidar com as situações e enriquecer a percepção artística.

O tema, desenvolvido pelas professoras Ana Cristina Borgart e Deborah Pinto de Souza Machado, propôs ainda exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro. Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais. Os alunos posicionaram os bonecos construídos, brincaram, improvisaram e experimentaram contar histórias que criaram usando o teatro de sombras em lindas apresentações.

Os estudantes praticaram o teatro de sombras e puderam vivenciar as práticas da encenação de uma maneira diferente. Trabalharam as silhuetas simples recortadas. Criaram cenas usando papeis e descobriram que os objetos produziam sombras interessantes ao receber fonte de luz.

Segundo a professora Ana Cristina o teatro de sombras é uma forma de expressão artística em que o aluno pode usar sua criatividade e personalizar suas histórias. Na visão da professora Deborah a atividade foi muito produtiva e deixou os alunos muito animados ao descobrirem uma nova expressão de arte.

O aluno Miguel Novaes Gomes se expressou dizendo que não imaginava que poderia construir bonecos para depois usar as suas sombras e criar uma história, foi surpreendente e animado. 

Para a coordenadora de educação da unidade do SESI de Cacoal, Rosiani Módolo, o teatro de sombras permite que os alunos explorem sua imaginação e criem histórias visuais únicas, aprendem a manipular as sombras, que exige precisão e controle, ajudando a desenvolver habilidades motoras finas. “Eles aprendem a expressar ideias e emoções pelos movimentos e narrativas visuais, além de proporcionar muita diversão e engajamento, com atividades lúdicas que podem tornar o aprendizado mais envolvente e divertido”, disse.

Jornalista: Andréa Machado Munuto