Impressão 3D é utilizada para ensinar as Leis de Kepler à aluna com deficiência visual

O colégio SESI de Porto Velho desenvolveu um modelo didático com o uso de impressão 3D para auxiliar no ensino das Leis de Kepler (leis do movimento planetário) a uma aluna da 1ª série do Novo Ensino Médio com deficiência visual (cegueira). O material foi desenhado e impresso pelo professor de Ciências da Natureza, Allan Robson Oliveira dos Santos e passou por melhorias com base nos apontamentos da estudante, que testou e sugeriu adaptações para facilitar a compreensão tátil do conteúdo.

Segundo o professor, o principal objetivo é permitir que a aluna Mellyssa Hannah Souza de Queiroz pudesse compreender, por meio do toque, conceitos que antes ela apenas ouvia, sem conseguir visualizar como os demais colegas da turma. “A experiência tornou o aprendizado mais acessível e demonstrou o potencial da tecnologia como ferramenta para a inclusão educacional", ponderou Santos.

A aluna Mellyssa afirmou que os conceitos da Física apresentados pelo professor nas aulas mostram como a tecnologia auxilia a compreensão dela e dos demais colegas. "Estou gostando muito da disciplina, que nos apresenta uma infinidade de perspectivas tecnológicas, e a partir da criação de objetos na impressora 3D, consigo ter uma percepção da realidade e, assim, compreender melhor a disciplina”, explicou.

A coordenadora de Educação, Vanessa Sousa ressaltou que fazer uso da tecnologia para proporcionar a inclusão traz um ressignificado para a educação das novas gerações. “Os profissionais que dominam essas habilidades e têm essa percepção, conseguem transformar a realidade dos estudantes com infinitas possibilidades de aprendizagem, tornando-os protagonistas do seu próprio aprendizado”, comentou.

Jornalista: Andréa Machado Minuto