Vivência no abrigo “Pingo de Gente” estimula empatia e ação entre estudantes do SESI de Cacoal

Estudantes da turma do 8º ano A do colégio do Serviço Social da Indústria (SESI) de Cacoal, realizaram uma visita ao abrigo “Pingo de Gente”, conduzida pela professora Karine Stecca Garcia Dalla Martha. A ação, ocorrida na última quarta-feira, 22, fez parte do trabalho sobre empreendedorismo social e teve como proposta incentivar a empatia e o protagonismo juvenil a partir da convivência direta com a realidade de pessoas acolhidas pela instituição.

Na visita, os alunos participaram tiveram a oportunidade de observar o cotidiano do abrigo, conhecer a rotina das crianças e dialogar com a equipe responsável pelo cuidado delas. Esse contato aproximou a turma das realidades sociais que muitas vezes permanecem distantes do ambiente escolar. O exercício de escuta ativa e observação foi um dos principais eixos da atividade, permitindo que as alunas percebessem as diferentes formas de contribuir com o bem coletivo.

Além da interação, a visita serviu como ponto de partida para a identificação de possíveis ações empreendedoras de cunho social. As alunas foram estimuladas a pensar em soluções simples e possíveis de serem implementadas, desde campanhas de arrecadação até a organização de oficinas educativas e recreativas, que possam gerar impacto positivo e duradouro.

Segundo a aluna Lais Moreira de Freitas, a experiência trouxe novos aprendizados. “Foi uma experiência que me fez enxergar o outro com mais sensibilidade. Percebi que pequenas atitudes podem fazer muita diferença na vida de alguém. Visitar o abrigo foi como um abraço no coração”, comentou.

Conforme a professora Karine, o empreendedorismo social trabalhado em sala de aula ganha sentido quando é vivenciado de forma prática. “Foi uma tarde agradável e com muito aprendizado. Não queremos apenas ‘ajudar’, queremos ‘empreender’ uma mudança positiva, usando o coração para guiar nossa empatia”, explicou.

Karine e os alunos ressaltaram que a visita resultou em reflexões sobre o papel social de cada estudante e no surgimento de ideias para futuros projetos solidários. A atividade contribuiu para fortalecer a consciência coletiva e estimular o desenvolvimento de iniciativas voltadas ao bem comum dentro e fora do ambiente escolar.

Jornalista: Andréa Machado Minuto