SESI Nova Mutum trabalha a importância do acolhimento

Os alunos do Ensino Fundamental I e II do SESI de Nova Mutum realizaram atividades em alusão ao Dia Mundial da Conscientização do Autismo, para trabalhar o tema com informações sobre espectro, informar e compreender o autismo, reduzir o preconceito e o estigma, garantir mais respeito às pessoas com autismo e suas famílias, promover a inclusão e a aceitação das pessoas com autismo, desenvolver habilidades sociais, autonomia pessoal e comportamentos adaptativos e reduzir comportamentos problemáticos, como agressão, estereotipias por falta de informação

A atividade proposta foi realizada pelas professoras por meio de palestras de informação sobre espectro, músicas e histórias, poesias e cartas afetivas e o verdadeiro significado de respeito à igualdade, além de experiências com os próprios alunos do SESI que são autistas.

A interação entre diferentes séries proporcionou uma troca enriquecedora de conhecimentos. Os alunos puderam vivenciar experiências promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa e incentivando o protagonismo estudantil.

A professora Naiara Umbelino trabalhou conceitos sobre autismo com uma palestra educacional que contribuiu para novos conhecimentos quanto ao tema em questão. As turmas do 2º ano da professora Ana Cleia Diógenes e 4º ano da docente Agatha Karolina do Nascimento apresentaram poesias e canções, um momento de reflexão e empatia.

O jogral com a palavra “autismo” foi apresentado com excelência pela turma do 3º ano da professora Beatriz Passos e, para finalizar, a manhã a turma do 5º ano realizou uma belíssima apresentação musical que encantou e alegrou a todos. Os alunos do Ensino Fundamental II Anos Finais participaram de uma conversa sobre o tema com abertura da pedagoga Ana Paula de Almeida Oliveira, que abordou a importância da inclusão e consciência de nossas ações com o outro e valores éticos.

Para prosseguir com as ações do dia as docentes do Fundamental II, Rosângela Barros, Leticia Azevedo, Luciene Araujo e Laís Lima promoveram um momento com vídeo educativo, poesia cantada e dinâmicas interativas. Um momento de reflexão ao tema vinculados as áreas de conhecimento: ciências humanas e linguagem.

Canções exalaram o sentido de compreender o outro, respeitar as diferenças e que ser diferente é normal. Construções de mensagens em corações azuis demonstraram afeto, respeito e cidadania e fizeram parte de uma tarde afetiva com os alunos do 6º ao 9º ano. Para homenagear a data, alunos dos soltaram balões azuis em gesto de carinho.

Maireth del Valle Becerra Mendoza, mãe do aluno Christopher Mateo Márquez Becerra, do 1º ano agradeceu o acolhimento da escola. “Agradeço pelo carinho e amor com nosso Mateo”. Para um pai e mãe de uma criança autista isso é muito importante, uma sensação de paz com todo trabalho realizado pela instituição”, relatou. “Para uma educação repleta de amor e atenção em cada detalhe, é o que expressa a Escola SESI”, disse Clemilda Garcia, mãe do aluno Samuel Benarroque Pelozato.

A pedagoga Ana Paula de Almeida Oliveira relatou que a ação educativa realizada agregou de forma significativa aos alunos conceitos sobre valores para vida e olhar de sensibilidade ao outro. A coordenadora de educação, Vanessa Sousa Pereira enfatizou que, momentos como esses transcendem conceitos e novos conhecimentos. “Eles trazem um valor afetivo e um olhar de conscientização sobre a igualdade e direitos de todos na escola e em todos os espaços sociais”, afirmou.

Todo contexto e ações vinculadas foram trabalhadas por uma poesia que virou canção e que traduz de forma clara e objetiva o que é ser autista e o mundo que o cerca.

“Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Chamamos de espectro

Porque somos diferentes

Nem pior, nem melhor

Mas incomparavelmente

Com coragem vencemos

Leal a cada dia

Fono, neuro, fisioterapia

Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Vamos contar!

Uns demoram a falar

Outros falam sem parar

Uns balançam as mãos

E andam nas pontas dos pés

Uns adoram abraços

Outros querem se isolar

São sensíveis ao som

E ao olhar

Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Quando estiver em crise

Por favor, me respeite

Pois meu cérebro

Funciona de um jeito diferente

E não deboche, não me julgue

Muito menos me rejeite

Bullying e preconceito ferem muita gente

Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Autista não tem cara de autista

Mas tem algumas características

E quando se conhece, a gente entende

Inclui, respeita e tem empatia

Respeita e tem empatia

Respeita e tem empatia.”

Jornalista: Andréa Machado Minuto