Capacitação amplia uso de tecnologias da Indústria 4.0 nas aulas em Vilhena

Professores da área de Ciências da Natureza da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI), de Vilhena participaram na última semana, de uma capacitação sobre o uso do robô Pro Coding e da planta de Indústria 4.0 da Fischertechnik. Coordenada pelo engenheiro de controle e automação e analista de aplicação da Exxer, Marcos Lopes, a formação buscou aperfeiçoar conhecimentos em programação e automação, aproximando os recursos tecnológicos da prática pedagógica. Participaram os professores Inês Cirlei Fernandes, Paula Glazielli Paulino Moraes e Sandro Natal Daniel.

O treinamento também deu continuidade aos conhecimentos trabalhados em 2024, permitindo aos docentes aprofundar o uso dos equipamentos e compreender novas possibilidades de aplicação em sala de aula. Para a professora Inês, o conteúdo apresentado contribuiu para relacionar os conhecimentos técnicos à realidade escolar. “Aperfeiçoou os conhecimentos adquiridos nas formações anteriores, de forma clara e objetiva, associando a teoria e a prática em situações do cotidiano, ou seja, o uso didático do material”, disse.

A professora Paula discorreu sobre a experiência com a planta de Indústria 4.0, que permite simular etapas e processos encontrados em um ambiente industrial. “Concluir esta etapa foi uma experiência muito válida. Tivemos a oportunidade de aprender a manusear e programar a planta de Indústria 4.0 da Fischertechnik, simulando o funcionamento de uma indústria e explorando suas estações. Essa formação complementou a fase realizada há dois anos e amplia as possibilidades de desenvolver aulas mais práticas, inovadoras e conectadas às tecnologias da Indústria 4.0”, afirmou.

Para o professor Sandro, que não havia participado das formações anteriores, os conhecimentos apresentados poderão ser incorporados ao cotidiano escolar. “Apesar de não ter participado das fases anteriores, foram relevantes as informações para serem utilizadas no cotidiano. O instrutor foi muito claro e objetivo, o que será um belo atrativo para os estudantes”, fomentou.

Marcos Lopes também avaliou a participação dos docentes durante o treinamento. “Os professores se mostraram atenciosos e dedicados com as tarefas. Todos foram participativos e contribuíram bastante com o andamento. Foi muito bom contribuir com a capacitação e compartilhar o conhecimento com os professores”, ponderou.

Segundo coordenadora de Educação, Rosimeire Lobato Mischiatti, e a pedagoga Marislene Novais de Assis, o treinamento abriu novas possibilidades de utilização dos simuladores educacionais no ensino. Com a capacitação, os docentes passam a contar com novos recursos para trabalhar conceitos de programação, automação e processos industriais de forma integrada aos conteúdos escolares.