Alunos do quarto ano da unidade SESI-SENAI-IEL de Cacoal promovem feira de trocas

Estimular valores como respeito, educação, ética, convivência, diálogo e cooperação, enfatizando ações relevantes para uma sociedade mais sustentável. Estes foram alguns dos objetivos da atividade de encerramento do primeiro semestre letivo “Criança criativa -Trocamos coisas e experiências”, com a participação de alunos do quarto ano da unidade SESI-SENAI-IEL de Cacoal.

A turma seguiu a proposta do livro didático da disciplina de Língua Portuguesa, página 61, e organizou, sob a orientação da coordenadora de Educação, Rosiani Marli Módolo Brito, uma feira de trocas. “O ambiente escolar tem a função de promover saberes, descobertas, valores e assegurar o desenvolvimento dos alunos. Segundo Libâneo (2004), a escola é um ambiente aberto que compartilha valores, aprender conhecimentos e formar competências intelectuais, afetivas, éticas e sociais”, disse.

“Cada aluno trouxe objetos que queria trocar, como brinquedos, jogos, gibis, livros, álbum de figurinhas, figurinhas, etc. Após a feira, realizamos uma roda de conversa sobre a experiência de poder ter coisas legais sem gastar dinheiro, dando um destino importante para o que não estava usando mais. Levantou-se questões sobre a atividade”, explicou Rosiani.

De acordo com a coordenadora, “o Sistema Estruturado de Ensino SESI, oportuniza aos estudantes vivenciar mediante as atividades propostas temas que aproximam o conhecimento da sala de aula com a realidade em que os estudantes estão inseridos. Além da diversão a troca de brinquedos e objetos é uma ótima maneira de estimular o consumo consciente e reaproveitar aquele pertence que seria descartado”, afirmou.

Conforme o gerente da unidade, Rodolfo Lentz, os alunos aprendem não apenas importantes conceitos históricos, mas entendem na prática o valor maior envolvido em processos de troca, que podem ser a solidariedade e a proteção do meio ambiente, a preservação de recursos fundamentais à vida no planeta.

Lentz destacou que a atividade também abriu espaço para o conteúdo histórico quando se falou no escambo, uma relação comercial à base de troca que deu início ao comércio, mais tarde mediado por moedas e, depois, o dinheiro de papel, como conhecemos hoje. “As metas foram desenvolver em nossas crianças cidadãos éticos, dignos, capazes, responsáveis e participativos para uma sociedade mais sustentável”, finalizou.