Aula de campo serve para alunos do SESI de Porto Velho explorar a natureza

O Parque Natural de Porto Velho se tornou o palco vibrante de aprendizado e descobertas para as turmas do 6º ano A e B do colégio SESI de Porto Velho. A tão esperada aula de campo, ocorrida no último sábado, 5, proporcionou aos estudantes uma oportunidade única de vivenciar na prática os conceitos explorados em sala de aula, transformando a teoria em experiência memorável aos alunos.

A aula conduzida pelo professor de Ciências da Natureza, Cristinei Lima de Araújo, iniciou com uma aventura na trilha pela mata do parque. Caminhando entre a vegetação densa, os alunos puderam observar de perto a diversidade da flora e, principalmente, os organismos presentes naquele local. Um ponto alto da trilha foi a identificação dos fungos que brotavam em meio à umidade da mata.

Com fascínio, eles visualizaram as diferentes formas, cores e texturas desses importantes decompositores da natureza, compreendendo seu papel no ciclo de vida da floresta. As perguntas surgiam espontaneamente, demonstrando o engajamento e a curiosidade despertada pela observação direta.

Após a imersão na natureza viva, as turmas se dirigiram ao Museu do Parque, local rico em informações e exposições. Lá, os alunos aprofundaram seus conhecimentos sobre a história, a fauna e a flora da região. Artefatos, painéis informativos e representações visuais complementaram o aprendizado da trilha, conectando a experiência prática com o conhecimento científico. “A visita ao museu proporcionou um momento de reflexão e ampliação da compreensão sobre a importância da preservação do patrimônio natural”, explicou o professor.

Araújo enfatizou que a aula de campo no Parque Natural de Porto Velho foi muito mais do que um passeio. “Foi uma experiência educativa completa que integrou teoria e prática, aprendizado e diversão”, ressaltou.

A coordenadora de educação Vanessa Sousa Pereira enfatizou que a combinação de aprendizado científico com momentos de recreação, como por exemplo, a tirolesa, torna a experiência ainda mais significativa e prazerosa. “Proporcionar aulas práticas como essa é investir em um aprendizado mais engajador e duradouro, formando cidadãos mais conscientes e conectados com o mundo ao seu redor”, afirmou.

A Pedagoga Heleny Nunes classificou projetos deste porte são fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos. “A oportunidade de sair da sala de aula e vivenciar o conteúdo na prática, facilita a compreensão dos conceitos, e estimula a curiosidade, o senso de observação e o trabalho em equipe”, frisou.

O aluno Raimundo Arthur de Oliveira Monteiro comentou sobre a aula proposta pelo professor de Ciências da Natureza. “A experiência prática em visualizar as diferentes formas de fungos e os tipos de vegetação, nos ajuda fixar o conteúdo de maneira mais rápida. Além disso, a aventura de fazer uma trilha é sensacional”, declarou.

Jornalista: Andréa Machado Minuto