IMPRENSA
19 de November de 2025 - 11h06

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SESI Cacoal realiza Seminário “Construindo Saberes Artístico-Literários”

A Escola SESI de Cacoal promoveu nesta segunda-feira (17) o Seminário “Construindo Saberes Artístico-Literários”, atividade anual realizada com as turmas da 3ª série do Novo Ensino Médio. O evento busca aprimorar o repertório artístico-literário dos estudantes e fortalecer suas habilidades de expressão, criatividade e interpretação crítica.

Para o professor Alkyones Manzoli, o seminário “propiciou a interação, aprendizagem e a consolidação de conhecimentos desenvolvidos ao longo do ciclo de estudos. Nosso objetivo é incentivar os alunos a serem protagonistas de suas próprias trajetórias e essa atividade é um exercício para isso”, disse.

A professora Simone Zuffi Pichek explicou que, com o seminário, “os alunos puderam enriquecer o conhecimento adquirido ao longo do processo educacional nas disciplinas de arte e literatura, montando lindas apresentações para que a escola pudesse apreciar seus trabalhos”, contou.

Os estudantes relataram como a atividade marcou o processo de aprendizagem. Segundo Jorge Luiz Bevilacqua, “foi uma experiência muito especial, porque além de realizar o trabalho, tive a oportunidade de compartilhar momentos com meus amigos, aprendendo e convivendo de uma forma divertida e enriquecedora”, afirmou.

Gabriel Henrique Ferreira acrescentou que o processo criativo foi marcante, “enquanto pesquisávamos e discutíamos nossas ideias, sentíamos que a música acompanhava cada conversa. Ela nos inspirava e fortalecia nossa parceria e amizade ao longo de todo o processo”, explicou.

Coordenado pelo professor de Linguagens Alkyones Manzoli e com participação da professora Simone Zuffi Pichek, o seminário contribuiu para o desenvolvimento da sensibilidade estética, do pensamento crítico e da expressão autoral dos estudantes, habilidades fundamentais para a produção de redações, projetos acadêmicos e outros textos importantes que farão parte do futuro escolar e profissional dos jovens.

 


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