Professores do SESI de Vilhena têm acesso à ferramenta tecnológica para auxílio educacional

Professores do Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio se reuniram na Sala Maker da unidade do Serviço Social da Indústria (SESI) de Vilhena para uma capacitação voltada ao uso do Samsung Interactive Display como ferramenta pedagógica. A formação tem como objetivo ampliar o domínio dos recursos interativos e integrá-los ao planejamento, à execução e à avaliação das aulas, no intuito de tornar o uso do painel como parte da rotina docente, unindo tecnologia e prática pedagógica de forma consistente. 

A condução do treinamento ficou sob a responsabilidade do professor Silvio Luiz Vichroski, mentor de Educação Tecnológica. Ele apresentou funcionalidades como anotações digitais, navegação integrada, ferramentas colaborativas e aplicativos educacionais, demonstrando aplicações diretas em diferentes componentes curriculares. “A formação representa um passo importante para alinharmos o ensino às demandas atuais. Ao dominar o painel interativo, ampliamos as possibilidades de participação dos estudantes e qualificamos as estratégias de sala de aula”, afirmou Vichroski.

Na prática, os docentes já projetam novas abordagens. O professor de Matemática Marcos Cesar Mucke, afirmou que a capacitação contribuiu para estruturar aulas mais imersivas e colaborativas. Já o professor de Ciências da Natureza, Sandro Natal Daniel, ressaltou que pretende utilizar um atlas 3D do corpo humano para explorar sistemas e órgãos em detalhes, além do software Stellarium para simular o movimento dos astros e compreender fenômenos como as estações do ano. “Quando o aluno manipula a imagem, gira o modelo e observa as estruturas em perspectiva, o conteúdo deixa de ser abstrato, facilitando o aprendizado”, explicou.

A gerente da unidade de Vilhena, Denise Bueno dos Santos Schafer, ponderou que o domínio das lousas interativas amplia as possibilidades didáticas e contribui para a evolução das práticas educacionais. “A expectativa é que o painel interativo seja incorporado ao cotidiano das aulas, estimulando a participação, investigação e construção coletiva do conhecimento. Com professores preparados para explorar os recursos digitais, o SESI avança na consolidação de uma cultura em que tecnologia e metodologia caminham de forma articulada, fortalecendo o processo de aprendizagem”, afirmou.

As pedagogas Ester Ferreira de Barros e Rosimeire Lobato Mischiatti acompanharam a formação e também ressaltaram a importância de integrar o recurso ao planejamento pedagógico, assegurando coerência com os objetivos curriculares e incentivo ao compartilhamento de experiências entre os docentes.